藏区中职学校有效开展“两课”教育探讨  

Discussion on the Effective Implementation of “Two Courses” Education in Secondary Vocational Schools in Tibetan Areas

作　　者：彭新兰 

机构地区：[1]甘南州卫生学校,甘肃合作747000

出　　处：《卫生职业教育》2018年第15期17-18,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：甘南藏族自治州卫生学校地处藏区,藏族学生占73%左右,且大多来自农牧区,从小形成了固定的生活模式,来到学校后学习目的不明确,语言水平、综合素质与汉族学生差异较大,易形成相对封闭的小团体。针对这样一个学生群体,本文就如何有效开展藏区中职学校"两课"教育,促进学生健康成长、全面发展以及培养学生健全人格进行探讨。

关 键 词：中职学校 藏族学生 “两课”教育 

分 类 号：G416[文化科学—教育学]