分层考试在高职护理专业生理学教学中的应用  

Application of Stratified Examination in Physiology Teaching of Higher Vocational Nursing Specialty

作　　者：覃朗[1] 

机构地区：[1]广西卫生职业技术学院,广西南宁530023

出　　处：《卫生职业教育》2018年第15期42-44,共3页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

基　　金：广西卫生职业技术学院2013年度科研项目(WZ2013JB03)

摘　　要：目的探讨分层考试在高职护理专业生理学教学中的应用效果。方法研究对象为我院2015级三年制高职护理专业4个班240名学生,随机分为实验组与对照组,比较分层考试与标准化考试对于提高学生成绩的作用。结果与标准化考试相比,分层考试提高了学生考试成绩的及格率和优秀率,促进了学生发展。结论分层考试具有适应学生个体差异及提高学生成绩的优势,能较准确地评价学生学业水平,检测教学有效性,发挥教学的导向作用。

关 键 词：分层考试 高职 护理专业 生理学 

分 类 号：G424.74[文化科学—课程与教学论]