职业能力导向下的高等数学课程教学体系研究  

Research on the Teaching System of Advanced Mathematics under the Guidance of Vocational Ability

作　　者：李颖[1] 林洪生[1] 尤福财[1] 张娇[1] 

机构地区：[1]沈阳工程学院,辽宁沈阳110136

出　　处：《辽宁教育行政学院学报》2018年第3期48-51,共4页Journal of Liaoning Educational Administration Institute

基　　金：辽宁省教育科学"十三五"规划2017年度"基于职业能力导向的高等数学课程教学内容体系构建的研究与实践课题"(项目编号:JG17DB349);辽宁省教育评价协会第二届教学改革与教育质量评价研究项目"应用型院校数学类课程体系整体优化与教学内容改革研究重点课题"(项目编号:PJHYZD17038);沈阳工程学院基金项目"2016年沈阳工程学院获奖教师项目"(项目编号:HJJS01)的研究成果

摘　　要：在普通本科学校由应用型向职业技能型转变的背景下,高等数学课程教学呈现出错综复杂的现状。针对转型背景下现有高等数学课程教学体系与专业需求不匹配的问题,有必要探讨具体的解决方法和具体的实施方案,即构建基于职业能力导向的高等数学课程教学内容体系,使教学内容和方法适合转型发展的需求,适合专业课程的知识需求。结合学生的实际情况,有针对性地讲授课程,能够为学生以后的学习和工作提供坚实的基础。

关 键 词：高等数学 教学内容体系 职业能力导向 职业技能型 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]