论《公安学基础理论》课程实战化教学  

The Practical Teaching of the Basic Theory of Public Security

作　　者：黄国强[1] 

机构地区：[1]福建警察学院基础课教学部,福建福州350007

出　　处：《福建警察学院学报》2018年第3期101-108,共8页Journal of Fujian Police College

摘　　要：《公安学基础理论》课程理论性比较强,同时也具很强的时效性和实践性。把《公安学基础理论》置于学生的公安实践中学习,可以提高学生的职业认同感,更好地实现学科教学目的。要落实实战化教学模式,就必须分析综合教学中的各种要素,包括教师和学生的定位、教学方法和手段的运用、基层教学资源的利用等,确保实战化教学的顺利开展。同时,要妥善解决教学实践中的问题,如学科理论体系的完整性问题、工学矛盾问题、学生的个体差异问题等,从而提高实战化教学质量。

关 键 词：公安学基础理论 实战化教学 职业认同 教学要素 

分 类 号：D631.15[政治法律—政治学]