参加教育部MBBS病理学教学培训后的思考  

作　　者：薛敬玲[1] 韩莉[2] 余峰 陈洪雷[1] 

机构地区：[1]武汉大学基础医学院病理教研室,武汉430071 [2]武汉大学基础医学院教学办公室 [3]武汉大学医学部教务处

出　　处：《基础医学教育》2018年第8期690-692,共3页Basic Medical Education

摘　　要：为提高来华留学生MBBS项目英语授课教学质量和学习效果,浙江大学举办了病理学教学师资培训班,通过对先进教学方法培训、教师信息化素养提高、留学生教学反馈形式多样化、医学英语授课的教学质量控制体系的完善等方面,对病理学教学师资进行了高质量的培训。文章以武汉大学基础医学院病理教研室MBBS留学生病理学教学实践为基础,结合教育部MBBS病理学教学培训,分析比较培训所得,为探讨留学生教学模式、提高留学生教学质量和学习效果提供有效思路。

关 键 词：病理学 MBBS 英语授课 

分 类 号：R36[医药卫生—病理学]