以阅读力为导向的高校图书馆阅读教育效果研究  

Study on the Effect of Reading Education in University Libraries of Reading Ability Oriented

作　　者：王晓霞[1] 

机构地区：[1]辽宁省交通高等专科学校图书馆,辽宁沈阳110122

出　　处：《图书馆学刊》2018年第5期14-19,共6页Journal of Library Science

基　　金：辽宁省教育厅人文社会科学研究一般项目"全民阅读时代辽宁高校图书馆阅读推广工作研究"(项目编号:W2015341);辽宁省交通高等专科学校教研项目"微媒体时代多主体参与高职院校阅读教育实证研究"(项目编号:2016JY22)研究成果之一

摘　　要：研究阅读推广的瓶颈,探讨高校图书馆开展阅读教育的理论依据和现实需求。对大学生阅读的现实需求与阅读教育现状进行分析,从明确教学目标与内容、合理安排教学过程、融入教学方法与策略、教学团队协同教学、与主管部门合作、加强人力培养6个方面阐述了提升高校图书馆阅读教育效果的策略。

关 键 词：阅读教育 高校图书馆 阅读力 效果 阅读推广 

分 类 号：G258.6[文化科学—图书馆学]