基于认知语言学理论的中西方茶文化差异比较研究  

作　　者：曹丽英[1] 

机构地区：[1]湖南工程学院国际教育学院,湖南湘潭411104

出　　处：《福建茶叶》2018年第8期384-384,共1页Tea in Fujian

基　　金：2017年湖南省教育科学规划课题"湖南省本科层次中外合作办学内涵式发展研究"(XJK17BGD007)

摘　　要：饮茶习惯在不断发展进程中,也逐渐演变为一种文化内涵,特别是在中西方了解茶的内涵之后,其都形成了与自身发展相关联的茶文化机制。从认知语言学理论的基础出发,探究中西方茶文化体系的具体差异对比,将为茶文化传承提供基础指引。本文立足中西方茶文化认知,通过分析认知语言学理论内涵,系统化探究基于认知语言学理论的中西方茶文化差异比较,从而为当前中西方茶文化体系之间的全面合理交流奠定系统化的支撑。

关 键 词：认知语言学理论 中西方茶文化 差异比较 文化交流 语言习惯 

分 类 号：TS971[轻工技术与工程]