我为“冷场”喝彩——以《厄运打不垮的信念》的教学为例  

作　　者：苏建冲 

机构地区：[1]江苏南通海门市能仁小学城北校区

出　　处：《小学教学参考（语文版）》2018年第6期79-79,共1页

摘　　要：“热闹”的课堂,似乎成了如今公开课的标志.好像唯如此,才能显示出教师技艺的高超和学生思维的积极.从《厄运打不垮的信念》一课的教学获得启发：真正的语文课堂更需学生的“潜心静读”“会意静写”,需教师的“耐心等待”.课堂就是需那么一点“冷”.

关 键 词：冷场 潜心静读 会意静写 耐心等待 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]