高校舞蹈教学中提高学生情感表现力的策略探索  

作　　者：马婧[1] 

机构地区：[1]淮阴师范学院音乐学院,江苏淮安223300

出　　处：《戏剧之家》2018年第16期151-152,共2页Home Drama

摘　　要：舞蹈是一门通过肢体语言来表达情感的艺术,近年来随着舞蹈艺术的不断进步,单纯强调舞蹈的难度已经不能满足现代舞蹈艺术发展的需求。目前随着舞蹈教学改革的深入,舞蹈审美标准已经逐渐回归到舞蹈艺术的感染力和表现力上,对舞蹈艺术美感的评价也不再局限于舞蹈动作的复杂程度。几千年来,舞蹈都是一种将内心世界和想法表现出来的文化,它是情感价值的体现。教师在教学过程中需要多让学生体验生活、观察生活中的细节,从而培养学生的情感意识,提升学生在舞蹈学习中的情感表现力。本文以高校舞蹈教学现状为基础,通过分析舞蹈艺术中学生情感表现力的重要性,提出了一系列提高学生在舞蹈学习中情感表现力的策略。

关 键 词：高校舞蹈教学 学生情感表现 策略探索 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]