江苏省普通高校本科生慕课学习现状研究  

作　　者：席娟[1] 王新军[2] 吴文治[2] 刘煜[3] 

机构地区：[1]常州大学周有光语言文学学院,江苏常州213002 [2]常州工学院艺术与设计学院,江苏常州213002 [3]海南师范大学生命科学学院,海南海口571158

出　　处：《西部素质教育》2018年第11期13-15,共3页Western China Quality Education

基　　金：江苏省教育科学"十三五"规划专项课题"普通本科高校学生MOOC学习现状及策略研究"(编号:C-a/2016/01/26)

摘　　要：为了解慕课在江苏省普通高校本科生的学习现状,文章通过网络问卷的方法调查了13所普通本科高校,回收543份问卷,问卷对学生慕课参与度、学习平台的使用、学习能力的要求,以及慕课学习完成状况等方面进行了调查。调查发现这些高校本科生的慕课学习还处于初级阶段,参与度只有9.14%,接触慕课的主要途径是教师推荐和互联网宣传,有慕课学习经历的学生结课率为14.90%。最后讨论了更好地利用慕课进行学习的策略。

关 键 词：慕课 本科生 江苏省 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]