“情景模拟教学+QCC管理模式”在外科护理学教学中的运用  

作　　者：种世桂[1] 高燕[1] 李小芒[1] 李神美[1] 唐友娟 喻爱芳 

机构地区：[1]桂林医学院护理学院,广西桂林541001

出　　处：《甘肃科技》2018年第11期56-58,共3页Gansu Science and Technology

基　　金：桂林医学院教学研究与改革立项项目;广西高等教育本科教学改革工程立项项目(桂教高教2015JGB332)

摘　　要：探讨"情景模拟教学+品管圈管理模式"在外科护理教学中的应用效果。将桂林医学院护理学院2015级护理本科1班80人随机分为对照组(n=40)和实验组(n=40),对照组采用传统"情景模拟教学",实验组采用"情景模拟教学+QCC管理模式"进行实验授课,比较两组学生实验成绩,并了解实验组学生对新教学方法的评价。实验组学生在操作情况、应急能力、团队协作精神、护理记录和总成绩方面显著高于对照组(均P<0.05),实验组学生对新教学方法认可度高。"情景模拟教学+QCC管理模式"教学效果良好,学生非常满意,值得推广。

关 键 词：情景模拟教学 QCC管理模式 外科护理 

分 类 号：R47[医药卫生—护理学]