进阶式的微机原理课程教学改革研究  

作　　者：吴琼[1] 周昕[1] 于茵 

机构地区：[1]沈阳大学信息工程学院

出　　处：《考试周刊》2018年第61期146-146,共1页

基　　金：2014年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目(UPRP20140960)

摘　　要：微机原理课程是电子信息类学科的一门主干课程,其由理论课、实验课、课程设计三个独立的教学环节组成。针对微机原理课程理论抽象化、实验独立化、课程设计文字化的问题,提出了一种多层次的、阶梯式的教学方法,提高微机原理课程教学的效果,增强学生自主学习的意识,提升学生创新创业的能力。

关 键 词：进阶式 微机原理 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]