专业学位研究生联合培养基地培养模式探索——以广东工业大学研究生联合培养基地建设为例  

作　　者：黄亦鹏[1] 郑晓淇 刘冬宁[1] 

机构地区：[1]广东工业大学

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2018年第7期41-43,共3页

基　　金：广东省研究生教育创新计划重点项目:政校企多主体协同视阈下专业学位研究生培养机制改革探索(2016jgxm-zd-34);国家自然科学基金项目:"基于子结构逻辑的多维度时态演算及其优化"(61402118)

摘　　要：本文调研分析了联合培养基地的建设现状,根据专业学位研究生培养目标和定位,结合联合培养基地存在的问题,提出构建产学研培养机制,建立校企合作双赢模式,建立多维度的"双导师制"遴选、考核、激励机制,加强导师的培训力度,探索专业学位研究生联合培养基地培养模式。

关 键 词：专业学位 基地建设 培养模式 

分 类 号：G644[文化科学—高等教育学]