基于学科核心素养下的高考化学备考研究——以高三氮元素及其化合物复习为例  

作　　者：张宁 肖琦 朱汝葵 

机构地区：[1]广西师范学院化学与材料科学学院

出　　处：《考试周刊》2018年第60期171-171,共1页

摘　　要：以＂知识本体＂为核心的课程改革正向＂素养为主＂转变。化学学科核心素养贯穿化学知识的学习主线,完善知识结构体系。非金属元素及其化合物是高考中的考查热点,但因知识繁杂,难于构建系统的记忆模型,因此从核心素养角度出发,以氮元素及其化合物为例,设计有效的复习方式,建构氮元素二维坐标图,使核心素养与氮元素相关知识相衔接,促进学生的能力提升与素养转化。

关 键 词：化学核心素养 氮元素及其化合物的高考地位 氮元素建模关系图 

分 类 号：G634.85[文化科学—教育学]