巧用导学案 构建高效物理课堂  

作　　者：申仁智[1] 

机构地区：[1]江苏省如皋市第一中学

出　　处：《考试周刊》2018年第59期167-167,共1页

摘　　要：随着新课改的深入,高中物理的教学地位日益提升,对学生的能力要求也随之提高,逐渐由单一的知识理解转向为多元的能力培养。为了落实这一目标,我引入＂导学案＂模式,借此改变学生固有的学习模式,在传统基础上突破创新,以此构建高效课堂,促进学生能力培养。本文将结合教学经验,围绕导学案在高中物理课堂上的运用,从能力培养、兴趣激发以及思维发展等方面具体阐述。

关 键 词：高中物理 导学案 策略 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]