让阳光照进阴霾的心灵——少数民族“问题学生”教育案例  

作　　者：杨启春 

机构地区：[1]云南省禄劝彝族苗族自治县民族小学

出　　处：《教师》2018年第16期15-16,共2页Teacher

摘　　要：我国是多民族的国家,作为学校和教师,促进各民族团结得从学生抓起,每位教师必须站在国家的高度,站在全国各族人民共同繁荣的高度开展教育教学工作。教师的首要任务是教书育人,促进每一个学生的全面发展,身处少数民族地区的一名教师,要做好每一位少数民族学生的教育工作,特别是少数民族＂问题学生＂的教育和转化工作,教师要用自己的爱心、耐心、恒心和责任心教育好每一个少数民族＂问题学生＂,为民族团结和国家繁荣稳定贡献自己的力量。

关 键 词：民族团结 教育案例 问题学生 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]