“微课群”建设与八年级学生英语学习力培养研究  

作　　者：魏晓红[1] 荆莉[1] 韩淑英[1] 王瑞 

机构地区：[1]邯郸学院外国语学院,河北邯郸056005 [2]广泰中学,河北邯郸056000

出　　处：《中国教育信息化》2018年第12期74-77,共4页Chinese Journal of ICT in Education

基　　金：2016年河北省教育科学"十三五"规划课题一般资助项目"‘微课群’建设与八年级学生英语学习力培养研究"(1603010)

摘　　要："‘微课群’建设与八年级学生英语学习力培养研究"旨在建设可学、易学、有效、快捷的微课群,从而为中学生扩展英语学习的空间,提高其英语学习的动力、毅力、能力和创新思维能力。"微课群"的建设与实施、学习力的调查与研究采用了实践法、行动研究法和调查法。经过两年的建设和实践,内含八个单元一百个微课的"微课群"走进四所城镇中学,得到近三百名学生的试用,获得了比较理想的效果,实现了微课群建设和八年级学生英语学习力研究的目标。因此,"微课群"建设与学习力培养研究,不仅提升了学生的学习力,为"学科育人"的英语课堂教学改革奠定了基础,而且锤炼了教师队伍,丰富了英语学习资源,更为"人人皆学、处处能学、时时可学"的学习型社会做出了贡献。

关 键 词：微课群 英语学习力 培养 效果 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]