微课在病原生物与免疫学教学中的应用  

作　　者：王慧勇[1] 李蓓莉[1] 张衍兴[1] 

机构地区：[1]淮北职业技术学院医学系,安徽淮北235000

出　　处：《牡丹江医学院学报》2018年第3期133-135,共3页Journal of Mudanjiang Medical University

基　　金：安徽省教育厅教学研究项目(2016jyxm0942);安徽省"护理实验实训中心"项目(2014sxzx029)

摘　　要：目的探讨微课在病原生物与免疫学教学中的应用效果。方法采用随机抽样方法选取2016级护理专业4个班学生,采用传统教学方式为主、微课教学为辅的教学模式的2个班学生设为实验组;采用传统教学方法,即教师以讲授为主的2个班学生设为对照组。通过理论操作考试、问卷调查及网上评教系统评价两组教学效果。结果学生理论考试成绩、操作考试成绩、相关微课教学章节成绩及学生对教师授课效果的评价,实验组均高于对照组(P<0.05);学生对微课教学效果的满意度较高。结论微课在病原生物与免疫学教学中应用有效的突破了教学重难点,获得师生的认可,取得了较为理想的教学效果。

关 键 词：微课 病原生物与免疫学 教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]