病原生物与免疫学

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基于BOPPPS模式的病原生物与免疫学教学设计与实践
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第3期130-134,共5页唐婧媛 
BOPPPS教学模式以其体验式学习、以学生为主体的特点,被应用于病原生物与免疫学课程中,旨在提升学生的学习兴趣、自主学习能力和问题解决能力。通过模块化设计,将教学过程划分为导入、学习目标、前测、参与式学习、后测和总结六个环节,...
关键词：BOPPPS教学模式 病原生物与免疫学 教学设计 实践效果 学生参与度 
混合教学模式在病原生物与免疫学基础课程教学中的应用
《学周刊》2025年第8期16-18,共3页吴剑媛 
混合教学模式在“病原生物与免疫学基础”课程中的应用,不仅能为学生提供丰富的学习资源,进一步提高课堂教学质量,同时还能培养学生良好的自主学习能力。文章对混合教学在“病原生物与免疫学基础”课程教学中应用的价值进行了分析,并提...
关键词：混合教学模式 病原生物与免疫学基础 教学资源 
涂龙霞 教授
《淮北职业技术学院学报》2024年第6期F0002-F0002,共1页
涂龙霞,女,1974年生,安徽潜山人,1999年、2011年分别毕业于华北煤炭医学院预防医学专业、安徽医科大学免疫学专业并先后获得学士学位和硕士学位。淮北职业技术学院教授,学校学术委员会委员。主要承担“药理学”“生理学”“病原生物与...
关键词：硕士学位 安徽医科大学 病原生物与免疫学 学士学位 学术委员会委员 预防医学专业 教学和实践 安徽潜山 
新医科教育中病原生物与免疫学课程的思想政治教育融入策略分析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第12期069-072,共4页丛瑞华 徐丽丹 李媛媛 沈丽明 
黑龙江省教育科学规划课题,重点课题,课题名称:新医科背景下《病原生物与免疫学》课程思政的建设与实践,课题编号:ZJB1424159。
该研究重点探讨新医科教育下病原生物及免疫学课程中融入思想政治教育策略,目的在于促进医学生专业素养及思想政治素养的提高。通过现状分析、问题识别、创新性解决办法的提出以及实证分析,本研究认为课程思政内容深度挖掘、教学方法创...
关键词：新医科教育 病原生物与免疫学 思想政治教育 课程融入 
基于翻转课堂模式的病原生物与免疫学实验教学改革研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期106-109,共4页田德午 王忠良 
2024年度湖南省普通本科高校教学改革研究项目,项目名称为新医科背景下基于OBE理念的BOPPPS教学模式在《医学微生物学》教学中的探究,项目编号:202401001517。
随着教育技术的飞速发展,传统教学模式正经历着深刻的变革。在医学教育领域,病原生物与免疫学作为一门理论与实践并重的学科,其教学效果直接关系到学生未来在临床工作中的应对能力。本研究旨在通过翻转课堂模式,将知识传授与实验操作有...
关键词：翻转课堂 病原生物与免疫学 实验教学 
病原生物与免疫学实验教学改革的探索与实践
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第11期0187-0190,共4页罗鑫 王忠良 
2024年度湖南省普通本科高校教学改革研究项目,项目名称为新医科背景下基于OBE理念的BOPPPS教学模式在《医学微生物学》教学中的探究,项目编号202401001517。
在医学专业当中,病原生物与免疫学是非常重要的基础课程内容之一,并且在课程开展的过程中要求教师结合课程特点本身以及学生学习的实际情况,通过科学合理的教学计划与思路,对基础实验、综合实验等进行融合,切实优化考核方式,提高实验教...
关键词：病原生物与免疫学 实验教学 改革 实践 
基于“产学研”视角下智慧教学的PBL教学模式应用探研——以“病原生物与免疫学”课程为例被引量：1
《经济师》2024年第10期186-187,共2页蔡敏萍 
新时代的背景下,为满足新时期高素质医学人才培养要求,传统教学模式已经不能满足时代需求。智慧教学以学生为中心,通过构建“教师引导、学生自主学习、师生互动交流”的新型教学模式,使学生在掌握知识的同时,提升综合素质。基于智慧教学...
关键词：智慧教学 PBL 教学模式 病原生物与免疫学应用策略 
立德树人视域下的“病原生物与免疫学”课程思政示范课建设研究
《教师》2024年第27期18-20,共3页晏丽 郑金龙 符纯美 杨霈瑶 王翠华 
汉中职业技术学院2021年教科研项目基金(HZZYJY2021062);陕西高等教育教学改革研究项目(23ZY005)。
立德树人视域下的“病原生物与免疫学”课程思政示范课的建设要以学生的全面发展为核心,以促进学生的成长成才为目标,以符合学生专业发展需求和成长规律的教学设计为抓手。文章通过广泛的调研掌握学生的思想动向和关切热点,根据学生的...
关键词：立德树人 课程思政 “病原生物与免疫学” 
微课-慕课-翻转课堂立体教学模式及课程思政融入在病原生物与免疫学教学中的应用效果被引量：2
《中国当代医药》2024年第25期150-154,共5页戴研平 高晓勤 秦海霞 
目的探讨微课-慕课-翻转课堂立体教学法及课程思政融入在病原生物与免疫学临床教学中的应用效果。方法选取2023年2月至6月岳阳职业技术学院2022级临床医学专业临床5班47名学生和临床6班55名学生作为研究对象,5班为对照组,6班为试验组。...
关键词：微课 慕课 翻转课堂 立体教学模式 课程思政 病原生物与免疫学 
基于OBE理念的病原生物与免疫学BOPPPS教学探索
《卫生职业教育》2024年第17期60-65,共6页沈晓燕 
2023年江苏省卫生健康职业技术教育研究课题“基于OBE理念的高职护理专业《病原生物与免疫学》课程思政实践研究”(WJZ202302)。
将OBE理念指导下的BOPPPS教学模式引入高职护理专业病原生物与免疫学课程,开展教学探索。从目标与内容重构、平台及资源建设、教学过程优化、评价机制改进等方面进行探索,旨在改善病原生物与免疫学课程教学现状,培养出具有岗位适应能力...
关键词：OBE理念 BOPPPS教学模式 病原生物与免疫学 
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