预防医学专业

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某高校预防医学专业《儿童少年卫生学》课程教学评价研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期203-207,共5页钱鑫 陈香如 李语欣 王馨平 马儒林 
石河子大学自然科学基金(ZZZC202144);石河子大学医学院教育教学改革项目(YXYJG2024044)。
了解预防医学专业学生对于《儿童少年卫生学》课程教学的评价现状,为后续实施教学改革提供理论依据。方法 选择某高校医学院预防医学系2020级本科与2021级专科的学生,进行问卷调查,通过理论课程和实验课程两个方面来进行分析。结果 本...
关键词：高校 儿童少年卫生学 课程教学 
预防医学专业毕业生就业与职业发展现况研究
《卫生职业教育》2025年第4期96-100,共5页张东宁 马永红 邢远 
西安医学院2022年度教育教学改革研究项目“新形势下预防医学专业应用型人才培养模式的教育改革研究”(2022JG-39)。
目的调查西安医学院2018—2022届预防医学专业毕业生职业发展情况,分析就业状况,发现人才能力短板,为高校预防医学人才培养提供合理建议。方法自编毕业生就业状况与人才培养质量调查问卷,采用网络问卷调查,调查内容包括基本信息与就业...
关键词：预防医学专业 毕业生 就业 
“互联网+”背景下高校预防医学专业教师校本培训探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期032-034,共3页李爽 曹福源 侯丽颖 张溪桐 王永恒 
教育部产学合作协同育人项目(230718320407273),河北省教育厅项目(新医科背景下高校创新创业实践平台建设与管理的研究,基于人工智能和近同伴导师模式下的临床技能实训课程建设研究)。
本研究旨在探讨“互联网+”背景下教师校本培训的现状、优势及其在高校预防医学专业教师培训的应用和挑战,提出优化新时期校本培训的对策,有利于深化对高校预防医学专业教师的校本培训的认识,丰富师资培训的内容,完善高校预防医学专业...
关键词：互联网+ 高校教师校本培训 预防医学 
以提高临床思维能力为导向的预防医学专业临床教学改革与探索
《中国高等医学教育》2025年第2期76-77,共2页王建江 骆碧君 戚静燕 谢地 王嘉 
杭州医学院院级科研项目(2019):以提高临床实习质量为导向的预防医学专业本科临床阶段教学改革与探索(XJJG201907);杭州医学院院级科研项目(2022):推行医院教学绩效改革,促进医院教学高质量发展的探索(FYJG202205)。
文章分析了我校五年制预防医学专业临床教学中存在的问题,并简要探讨了以提高临床思维能力为导向的预防医学专业临床教学课程体系、教学安排、主要教学方法、教学监控和激励机制,提出临床教学改革应充分突出临床医学的特点,建议在附属...
关键词：预防医学 临床医学 课程体系 临床思维 实践技能 
预防医学专业流行病基本理论与实践全英文小班化——探究式教学模式效果评价
《现代预防医学》2025年第3期571-576,共6页杨英 陆娅胶 李佳圆 张引颖 张勤 李静 
目的通过对预防医学专业流行病基本理论与实践全英文小班化-探究式教学模式进行效果评价,为进一步提高预防医学专业课程的全英文教学质量提供参考依据。方法基于四川大学预防医学本科课程《流行病基本理论与实践》(Basic Theory and Cas...
关键词：全英文教学 小班化 探究式 效果评价 教学改革 
基于OBE理念的教学大纲设计——以预防医学专业《卫生统计学》课程为例
《中国卫生统计》2025年第1期129-131,共3页胡乃宝 胡西厚 张玉丽 刘洪付 胡志勇 王玖 魏飞 
山东省教育科学“十四五”规划2023年度课题(2023YB198);高等教育科学研究规划课题(22PG0302);山东省本科教学改革研究重点项目(Z2021058);山东省研究生教育教学改革研究项目(SDYJSJGB2023015);山东省高等医学教育研究中心课题(YJKT202134);山东省教育科学“十三五”规划课题(BZZK201902);教育部产学合作协同育人项目(230800556311140)。
OBE理念是较为先进的教育理念。《卫生统计学》OBE教学大纲教学目标的主体应该是学生,教学活动应聚焦到学生身上。应既关注育“才”,又关注树“人”,一方面,在课程目标内涵中要增加能力目标、深化情感目标,强化课程思政;另一方面,要增...
关键词：OBE理念 卫生统计学 教学大纲 教学目标 教学设计 
新医科背景下多模态教学改革在预防医学专业中的探讨——以卫生微生物学课程为例
《中国高等医学教育》2025年第1期82-84,共3页胡善文 张晓荣 
福建医科大学教育教学研究项目(项目编号:J21050);新冠疫情背景下《卫生微生物学》课程的新型教学模式研究。
当前,新医科改革新形势对预防医学专业人才培养提出了新要求,某医科高校在面向预防医学专业进行卫生微生物学课程授课时探索了多模态教学改革,以新时代专业需求为导向,从课程设置、教学方法、实验实践、科研创新等多个维度全面提高课程...
关键词：卫生微生物学 多模态教学改革 突发公共卫生事件 
预防医学专业《儿童少年卫生学》课程教学分析
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第1期057-060,共4页刘梦娇 钟春蓉 方春丽 章志红 
江西省高等学校教学改革研究重点课题(JXJG-23-1-9);南昌大学教学改革研究课题重点项目(NCUJGLX-2023-149-3);江西省教育科学“十四五”规划课题(23YB003)。
了解预防医学专业学生对《儿少卫生学》课程学习现状及满意度,为提高教学效率及开展教学改革提供依据。方法 课题组自行设计问卷,对108例预防医学专业本科生进行调查,分析学生的学习现况、满意度及教学建议,问卷回收有效率100%。结果 ...
关键词：儿童少年卫生学 预防医学 学习现状 
预防医学专业本科学生医院感染管理学认知及需求问卷调查
《中华医院感染学杂志》2025年第2期306-309,共4页谈宜斌 梁科 王莹 熊荣红 吴松杰 程樊 毛红波 李妍 
武汉大学中南医院科技创新培育基金(CXPY2022064)。
目的了解五年制预防医学本科生对医院感染管理认知及教学需求,探索提升医院感染管理教学方法。方法连续四年教学前从基本概况、获取医院感染知识主要方式、途径、兴趣点,知识期待四个维度对预防医学生进行医院感染管理认知调研。结果11...
关键词：预防医学 本科生 医院感染管理教学 教学改革 
“双一流”高校预防医学专业青年教师兼职辅导员的工作实践与能力思考
《上海预防医学》2025年第1期89-93,共5页张娟娟 余宏杰 
国家自然科学基金重大研究计划培育项目(92369118)。
“双一流”高校肩负国际科研竞争和人才培育重任,“双一流”高校青年教师普遍面临着“非升即走”的考核压力。许多青年教师须从事兼职辅导员工作,积极发挥自身专业优势,对学生进行正确的价值观引导,全方位育人。本研究概述了兼职辅导员...
关键词：双一流 预防医学 兼职辅导员 青年教师 工作实践 
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