以提高临床思维能力为导向的预防医学专业临床教学改革与探索  

作　　者：王建江 骆碧君 戚静燕 谢地 王嘉 

机构地区：[1]杭州市临安区第一人民医院,浙江杭州311300

出　　处：《中国高等医学教育》2025年第2期76-77,共2页China Higher Medical Education

基　　金：杭州医学院院级科研项目(2019):以提高临床实习质量为导向的预防医学专业本科临床阶段教学改革与探索(XJJG201907);杭州医学院院级科研项目(2022):推行医院教学绩效改革,促进医院教学高质量发展的探索(FYJG202205)。

摘　　要：文章分析了我校五年制预防医学专业临床教学中存在的问题,并简要探讨了以提高临床思维能力为导向的预防医学专业临床教学课程体系、教学安排、主要教学方法、教学监控和激励机制,提出临床教学改革应充分突出临床医学的特点,建议在附属医院中开展临床教学,以提高预防医学毕业生在未来岗位中所需的临床思维能力和临床技能。

关 键 词：预防医学 临床医学 课程体系 临床思维 实践技能 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]