某高校预防医学专业《儿童少年卫生学》课程教学评价研究  

作　　者：钱鑫 陈香如 李语欣 王馨平 马儒林[1] 

机构地区：[1]石河子大学医学院,新疆 石河子 832000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期203-207,共5页

基　　金：石河子大学自然科学基金(ZZZC202144);石河子大学医学院教育教学改革项目(YXYJG2024044)。

摘　　要：了解预防医学专业学生对于《儿童少年卫生学》课程教学的评价现状,为后续实施教学改革提供理论依据。方法 选择某高校医学院预防医学系2020级本科与2021级专科的学生,进行问卷调查,通过理论课程和实验课程两个方面来进行分析。结果 本研究共调查177名预防医学专业学生,其中本科生110人,专科生67人。研究人群的课程整体课程评价得分为4.73±0.39,理论课程整体评价得分为4.75±0.38,实验课程整体评价得分为4.72±0.41,进一步分析不同方面的教学现状,各方面的评价得分水平均较高,整体均在4.0以上;其中课程资源、教学方式的评价得分水平稍低为4.20±0.50、4.22±0.46。结论 某高校预防医学学生对于儿童少年卫生学的整体课程、理论课程以及实验课程的教学评价水平均较高,后续可以在课程资源、教学方式进行教学改革进一步增加学生学习兴趣。

关 键 词：高校 儿童少年卫生学 课程教学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]