小组讨论式学习在护理学专业解剖学实验改革中的运用  

作　　者：纪丕友[1] 梁少华[1] 王志强[1] 于振海[1] 王利民[1] 

机构地区：[1]滨州医学院人体解剖学教研室,烟台264003

出　　处：《四川解剖学杂志》2017年第4期54-56,共3页Sichuan Journal of Anatomy

基　　金：滨州医学院基础医学院2015年省级特色名校建设工程立项项目(项目编号:JCKT201519);滨州医学院2015年教学改革与研究立项项目(项目编号:JYKT201532)

摘　　要：人体解剖学是护理学专业学生必修的医学课程,在护理学专业的医学本科教育阶段发挥奠基石和桥梁的作用。面对信息网络化的迅猛发展,想要在现实课堂中吸引护理专业学生的注意力,解剖学教学必须改革。本文针对本校护理学专业学生的实际情况,在解剖学实验教学过程中尝试开展小组讨论式学习方法,取得一定效果。

关 键 词：护理专业 人体解剖学 小组讨论 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R47-4[文化科学—教育学]