地方应用型本科院校产教融合人才培养模式——以金融学专业为例  

作　　者：吴思[1] 吴芳芳[1] 兰振光 

机构地区：[1]福建江夏学院,福建福州350108

出　　处：《教育观察》2018年第13期77-80,共4页

基　　金：福建江夏学院校级教学改革项目"立足金融服务行业产教融合转型发展--应用型本科院校产教融合人才培养模式的研究与实践"(J2016B009)

摘　　要：产教融合不是简单的工学结合或校企合作,而是学校、企业、行业以及政府共同参与的一种更高层面的人才培养模式。随着金融业的飞速发展,金融业对人才的需求不断增加,偏向"以就业为导向"的地方应用型本科院校金融专业的人才培养模式已无法很好地适应金融行业对高层次人才的需求。地方应用型本科院校可从四个方面改进金融专业人才的产教融合培养模式:政府方面,应建立健全法律依据,提高地方各级政府的参与度;行业方面,应加大行业协会的支持力度,提供行业技能培训;学校方面,应强化综合素质培养,加强实训基地建设,建立双师师资队伍,拓展国际合作办学;企业方面,应扭转高校认知偏差,增强校企合作意识。

关 键 词：产教融合 人才培养 金融学 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]