“三位一体”应用型院校心理健康教育模式研究  

作　　者：程小红 

机构地区：[1]河南工学院

出　　处：《教育与职业》2018年第16期101-104,共4页Education and Vocation

基　　金：2018年度河南省教育厅人文社科学研究一般项目"‘互联网+’背景下河南乡村旅游电子商务体系建设研究"的阶段性研究成果。(项目编号:2018-ZZJH-101)

摘　　要：文章分析了应用型院校大学生心理健康教育工作的现状,提出应构建"三位一体"应用型院校心理健康教育模式,即以课堂教育和日常宣传为主的心理健康知识普及体系,以心理咨询辅导和普测为主的专业支持体系,以有效防范心理极端问题发生为中心任务的心理健康安全干预体系。最后指出了"三位一体"应用型院校心理健康教育模式的实践成效:构建点面结合的心理健康教育模式;强化学生对心理健康教育的重视程度,完善学校的心理健康教育体系,提高学生的危机应对能力;维护校园的安全和谐。

关 键 词：应用型院校 三位一体 心理健康教育 模式 

分 类 号：G444[哲学宗教—心理学]