“三因理念”在主题教育活动中的应用——以环保主题教育活动“净心”为例  

作　　者：陶珊 刘凯[1] 

机构地区：[1]江苏食品药品职业技术学院

出　　处：《文教资料》2018年第18期147-148,共2页

基　　金：2017年度江苏省学校共青团研究课题“传承和创新周恩来精神下的大学生思想行为教育路径研究——以淮安高职院校为例”(项目编号:YB2017026)的阶段性研究成果

摘　　要：将＂三因理念＂融入主题教育活动,通过＂因事而化＂创新主题教育形式、＂因时而进＂瞄准主题教育时机、＂因势而新＂拓宽主题教育宣传渠道这种师生间多维互动的教育形式,会更好地促进高校学生团总支开展思政教育工作,使思政教育更具活力和生命力,从而更好地提升主题教育活动的实效性,为高校团总支工作的开展提供源源不竭的动力。

关 键 词：三因理念 主题教育 因事而化 因时而进 因势而新 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]