厘清责任督学的“责任边界”  

作　　者：梁好 

机构地区：[1]安徽省宿州市埇桥区教育体育局

出　　处：《北京教育（普教版）》2018年第8期39-41,共3页Beijing Education

摘　　要：伴随着教育督导体制的完善以及督导活动的常态化，责任督学已经成为教育发展过程中不可缺少的重要力量。然而，在教育督导实际工作中，很多督学或教育行政管理机构却没能客观、公正、清晰地认识或界定督学的责任，以至于责任督学“责任边界”模糊，对督导工作产生负面影响。

关 键 词：责任边界 督学 教育行政管理机构 教育督导 教育发展 负面影响 督导工作 常态化 

分 类 号：G637.2[文化科学—教育学]