基于网络环境的计算机基础课程分类分层次教学改革与实践分析  

作　　者：刘倩兰[1] 

机构地区：[1]湖南科技学院

出　　处：《现代职业教育》2018年第16期214-214,共1页Modern Vocational Education

摘　　要：现阶段，高校计算机课程教学中存在很多问题，教师可充分利用网络，并以网络为依托，与实际课堂教学相结合，促使计算机教学质量得到全面提升。对网络环境下计算机基础课程分类分层次教学的改革方法进行总结．并对学科之间的差别进行考虑，积极构建课程教学体系，建立辅助教学平台，力求实现良好的教学效果，论述计算机基础课程分类分层次教学实践。

关 键 词：网络环境 计算机基础课程 分类分层次教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]