陕西省高考英语口试题型提升策略研究  

作　　者：杨文颖 

机构地区：[1]宝鸡文理学院外国语学院

出　　处：《考试周刊》2018年第82期118-118,共1页

基　　金：基于“以读促写”模型的互联性专业英语阅读课堂构建研究(项目编号:16JK1028)

摘　　要：受到客观情况的限制,例如时间长短、受试人群水平及测试本身对受试者的心理压力等,陕西高考口试的题型设计存在一些明显的缺陷,从而导致受测学生无论在心理上还是问题回答策略上出现问题,进而发挥不佳,影响测试的准确性。本研究在分析题型设计缺陷的基础上,将众多客观因素纳入考虑范畴中,提出题型设计优化策略。

关 键 词：高考英语口语测试 测试设计 人性化测试 陕西高考口试 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]