高中化学生活化教学情境的创设及实践研究  

作　　者：李逸凡 

机构地区：[1]西北师范大学附属中学

出　　处：《考试周刊》2018年第82期170-170,共1页

摘　　要：近年来,高中课程的改革不断推行,强调化学课堂打破原有的封闭状态,将生活和学科联系起来,生活的方方面面都可以延伸到课堂,让学生从多个方面获取和理解知识,让学生成为学习的主人。进行生活化教学情景的创设,就能很好地达到新课标的要求,可以在课堂中带入生活情景,让化学学习变得生动有趣起来。

关 键 词：高中 化学 教学情景 

分 类 号：G42[文化科学—课程与教学论]