大数据背景下高校加强人文学科教育的思考  

作　　者：王星 

机构地区：[1]太原科技大学马克思主义学院,山西太原030024

出　　处：《大庆师范学院学报》2018年第4期148-151,共4页Journal of Daqing Normal University

摘　　要：传统人文学科由于它的非实用性落后于时代的发展,即将沦为社会的"弃儿"。在这个大数据时代新的环境下,面对人文学科所面临的传统困境,我们需要把大数据思维和人文学科教育的目标有效结合,才能够挽回人文学科教育所面临的尴尬境地。新时期的大数据技术不仅能够充分挖掘教学资源,改革教育教学方法,还能够激发学生个性化潜能,有效解决传统人文学科学科价值边缘化、学科体系不完善和师资力量薄弱等问题,因此,要认真学习并掌握大数据的优势,创新学科发展的新思路。

关 键 词：人文学科 大数据 高校 教育 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]