分层把关 让作业成为课堂教学的最有效补充——浅谈提高作业布置的有效性  

作　　者：李汉文 潘慧荣 

机构地区：[1]甘肃省民勤县第六中学,甘肃省武威市 [2]甘肃省民勤县第一中学,甘肃省武威市

出　　处：《考试周刊》2018年第67期21-21,共1页

摘　　要：课后作业的完成质量直接影响着学习效果的巩固程度。作业布置一定得关注全体学生,既要解决尖子学生不求甚解、蜻蜓点水式学习的问题,保证有事可做,又要解决中等生浑水摸鱼、得过且过的问题,保证能吃得下去,还要解决学困学生望而却步、失去信心的问题,保证能吃得消。必须坚持把好作业关。

关 键 词：难度分层 要求分层 评语分层 辅导分层 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]