高中物理双语教学的实践及探究  

作　　者：李志桃 

机构地区：[1]会宁县第一中学

出　　处：《考试周刊》2018年第65期171-171,共1页

基　　金：2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题,课题立项号:GS[2017]GHB0129;课题名称:高中物理双语教学的实践探索及研究

摘　　要：英语不仅是高中阶段的重要课程,也是一门实用性较强的语言交流工具,英语的使用范围最为广泛,所以在高中物理教学中,运用双语教学,能够有效提高学生的学习水平,增强学生的物理应用技能。2001年我国加入WTO组织,英语作为国际通用语,在社会上显示出极为重要的地位,社会对于人才的需求,也更加重视英语专业学生是否具备英语应用能力与英语素养,已经成为评判复合型人才的重要指标。双语教学成为当前教育改革中的热点问题,在高中物理教学中,运用双语教学,能够激发学生的学习兴趣,提高学习物理的能力。本文简要分析高中物理双语教学的实践及探究,并提出具体的教学策略,希冀促进高中物理双语教学的进一步创新,提高学生的学科素养。

关 键 词：高中物理 双语教学 复合型人才 英语专业 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]