法语半助动词“pouvoir”的认知图示研究  

Etude graphique du demi-verbe auxiliaire ?pouvoir?

作　　者：尧玮[1] 

机构地区：[1]武汉理工大学外国语学院

出　　处：《法国研究》2018年第2期86-95,共10页ETUDES FRANÇAISES

摘　　要：认知流派主张存在于人大脑之中的语义结构是语言概念化结构的一种方式。致力于认知语法研究的Langacker提出必须要尽量全面描写语言概念化心理表征的认知过程。为了更好地绘制法语半助动词"pouvoir"在言语事件中的概念结构和认知过程,本文通过构建半助动词"pouvoir"的力动态模型、概念认知模型和心理认知空间尽可能全面地描写"pouvoir"的心理表征和认知过程。Le phénomène de force est omniprésent dans le monde physique. Les verbes semi-auxiliaires en francais soulignent également la relation dynamique. La théorie dynamique de la force a été proposée par Leonard Talmy, l＇un des fondateurs de la linguistique cognitive. Talmy propose que la théorie dynamique de la force peut mieux analyser les verbes modaux. Langacker et d＇autres chercheurs ont rajouté les éléments de la grounding à la théorie dynamique de la force. à cet effet, la compréhension de la force devient plus détaillée et explicative. Cet article, basé sur la théorie de grounding de Langacker, avec l’inspiration du modèle dynamique, essaie de décrire la représentation psychologique et du processus cognitif du verbe semi-auxiliaire “pouvoir”et de construire ainsi son modèle dynamique, cognitif conceptionnel et psychologique.

关 键 词：半助动词“pouvoir” 力动态 心理空间 

分 类 号：H32[语言文字—法语]