信息工程类国际生全英语教学与学习心理探究  

A Psychological Study of Teaching and Learning of IT Science in English for International Students

作　　者：黄青年[1] 陈恳[1] 钱江波[1] 胡迪 李斐[1] HUANG Qing-nian;CHEN Ken;QIAN Jiang-bo;HU Di;LI Fei(Faculty of Electrical Engineering and Information Science,Ningbo University,Ningbo 315211,China)

机构地区：[1]宁波大学信息科学与工程学院,浙江宁波315211

出　　处：《宁波大学学报（教育科学版）》2018年第3期98-102,共5页Journal of Ningbo University(Educational Science Edition)

基　　金：宁波大学教研项目"电子信息类国际留学生全英语教学体系探究"(801504462)

摘　　要：基于过去六年的国际生教学与管理工作的观察与经验,针对国际化教学中所涉及的教学、师资和学生心理三个方面进行了若干探究。以计算机科学与技术专业的国际生为案例,结合作者在通信工程及计算机科学与技术专业的教学与管理实践,就课程安排、教师队伍配备、教学方式以及如何开展针对国际生的学习心理辅导工作分享一些经验并提出一些建议。This article reviewed the past six years＇ experience and observation of teaching and management of international students to explore the issues concerning instruction,faculty and learning mentality in the case study of international students in computer science and technology.It,therefore,considered some countermeasures in line with teaching practice and management from the perspectives of curriculum design,teaching modes and mental counseling.

关 键 词：教育国际化 全英语教学 国际班教学 国际生心理 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]