当代高职生学习习惯与学习动机影响因素分析  

作　　者：魏超 

机构地区：[1]淮北师范大学

出　　处：《长江丛刊》2018年第23期238-239,共2页Yangtze River Series

摘　　要：本文首先对高职大学生学习习惯因素进行分析,然后对高职大学生学习动机因素进行分析,最后在两者基础上提出高职大学生学习习惯与学习动机培养策略,以期对于培养高职学生的学习习惯养成和良好的学习动机方面有借鉴意义。

关 键 词：高职生 学习动机 学习习惯 策略 

分 类 号：G442[哲学宗教—心理学]