检索规则说明:AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
检 索 范 例 :范例一: (K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 范例二:J=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT M=Visual
作 者:许琪 董秀清[2] XU Qi;Dong Xiuqing(School of English for International Business,Guangdong University of Foreign Studies,Guangzhou 510420,2.Continuing Education College,Guangdong University of Foreign Studies,Guangzhou 510420,China)
机构地区:[1]广东外语外贸大学国际商务英语学院,广州510420 [2]广东外语外贸大学继续教育学院,广州510420
出 处:《广东外语外贸大学学报》2018年第4期125-131,共7页Journal of Guangdong University of Foreign Studies
基 金:广东省高等教育"创新强校工程"项目"视听续说--打造高校的外语学习方法研究"(GWTP-BS-2015-20)
摘 要:近年来,移动辅助外语教学日益受到关注,而如何在外语教学中有效利用移动社交平台仍然是值得深入探讨的话题。研究将"续论"指导下的视听续说任务和移动学习方式相结合,介绍了基于微信的视听续说教学活动设计,该教学方法利用微信社交平台,将视听续说练习由课堂延伸至课外,通过口语反馈的形式,增强师生以及学生之间的交流互动。通过调查问卷、访谈和案例分析的方法,结果发现学生普遍接受并认可该教学模式,并且印证了基于微信平台的视听续说教学方法能够有效提升他们的口语表达能力。Mobile-assisted language teaching and learning has received considerable attention in recent years, and more research is needed to explore how social communication apps should be effectively applied to foreign language teaching. This paper introduces video-based speaking continuation practice via the We- Chat platform, which stimulated learning outside of classroom and strengthened teacher-student and student- student interaction. The results of the study show that the teaching design was widely accepted by the partici- pants, who believed their listening and speaking abilities were improved throughout the process.
关 键 词:移动辅助外语教学 微信 视听续说 口语反馈 互动
分 类 号:G642.41[文化科学—高等教育学]
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