混合式学习理论指导下的成人教学变革  

作　　者：李小琴[1] 

机构地区：[1]南通大学

出　　处：《中国成人教育》2018年第13期94-96,共3页China Adult Education

摘　　要：随着终身教育理念不断深化,成人教育社会价值愈加凸显。然而,目前成人教学在发展过程中却面临着理论与实际脱节、工学矛盾突出、教学资源不足等一系列困境,它们制约着成人教学健康发展。鉴于混合式学习理论对解决成人教学相关问题的指导作用,各教育主体应当坚持混合式学习理论的指导,构建全新的混合式成人教学模式,不断完善课程导入、活动组织、教学评价等内容,积极为学员提供全方面支持。

关 键 词：混合式学习理论 成人教育 教学改革 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G720[文化科学—教育技术学]