游戏教学模式在初中日语课堂中的应用对策研究  

作　　者：邢茹 

机构地区：[1]大连世纪学校

出　　处：《考试周刊》2018年第83期117-117,共1页

摘　　要：在日语学习的初级阶段,游戏教学模式对提高学生学习兴趣和挖掘学习能力起着重要作用.为避免出现无效的课内游戏,本文以实用性和灵活性为基础,在适当的情境下,根据学生的不同需求与个体性格进行活动设计,以促进课堂的高效性.

关 键 词：初级阶段 游戏教学 实用性 灵活性 高效课堂 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]