巧用心理效应,提高课堂教学实效  

作　　者：陈玉琴 

机构地区：[1]甘肃省张掖市甘州区新墩中心学校

出　　处：《语文天地（初中版）》2018年第9期19-20,共2页

摘　　要：教育的根本目的是激发学生的潜能，唤醒学生内在的灵性和智慧。心理效应是指由于社会心理现象、心理规律的作用，使人在社会认识过程中，对人或事物所持有的一些特殊的反应效果。心理效应在教育教学活动中有着重要的作用，作为中学语文教师，应认真学习和研究一些心理效应，充分发挥各种心理效应的积极作用，克服消极影响，优化课堂教学，提高语文课堂教学的实效。

关 键 词：优化课堂教学 心理效应 教学实效 社会心理现象 教育教学活动 巧用 中学语文教师 语文课堂教学 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]