高校危机教育价值取向研究  

The Study on the Value Orientation of Crisis Education in Colleges and Universities

作　　者：向立文[1] 黄丹若 

机构地区：[1]湘潭大学公共管理学院,湖南湘潭411105

出　　处：《呼伦贝尔学院学报》2018年第4期108-112,共5页Journal of Hulunbuir University

基　　金：湖南省教育科学规划课题"高校危机教育模式创新与体系建设实证研究"(项目批号:XJK011QGD004)的阶段性研究成果

摘　　要：高校作为社会的特殊群体之一,高校危机教育是降低高校危机发生率的基础工作。加强高校危机教育工作,需要坚持高校危机教育的广泛性、实用性、多样性、常态化价值取向,实现教育对象广泛性、教育内容实用性、教育方式多样性、教育机制常态化。

关 键 词：高校危机 危机教育 价值取向 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]