护理专业民语系大学生学习正常人体形态学学情分析和对策研究  

作　　者：杨文清[1] 秦纹[2] 赵雨欣 陈邬锦 木萨江.艾麦尔 白生宾[3] 

机构地区：[1]新疆医科大学基础医院人体解剖学教研室,新疆乌鲁木齐830011 [2]新疆医科大学组织学与胚胎学教研室 [3]新疆医科大学形态中心

出　　处：《解剖学研究》2018年第4期278-281,共4页Anatomy Research

基　　金：中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题(2016BJJ088);2016高校科研计划重点教改项目(XJEDU2016I004);2017新疆维吾尔自治区普通高校教学改革研究项目(2017JG047);新疆医科大学教改项目(YG2015059;YG2015030;YG2017011)

摘　　要：通过分析2006-2016年护理专业正常人体形态学任课教师授课情况的变化、使用教材的变化、教学模式的变化、学生班级设置的变化以及近10年的学生成绩变化,提出了提高护理专业民语系大学生学习正常人体形态学学习兴趣和成绩的有效途径。提出针对少数民族护理专业学生的学习策略,提高了学习能力及对知识的理解能力,这对部分地区的教学具有一定的借鉴意义。

关 键 词：正常人体形态学 护理专业 民语系大学生 学情分析 

分 类 号：R47-4[医药卫生—护理学]