学生参与大学治理的价值、现实与取向  

The Status Quo,Problems,and Solutions for Student Participation in University Governance

作　　者：施卫华[1,2] 

机构地区：[1]福州大学党委组织部,福建福州350116 [2]厦门大学教育研究院,福建厦门361005

出　　处：《福州大学学报（哲学社会科学版）》2018年第4期104-109,共6页Journal of Fuzhou University(Philosophy and Social Sciences)

基　　金：2016年福建省社会科学规划项目"基于大学治理体系现代化的学生参与机制研究"(FJ2016B132)

摘　　要：学生是大学的主体,学生参与大学治理有助于维护学生合法权益、完善大学内部治理结构、推动高校综合改革以及培养现代公民素质。然而,学生在参与大学治理上仍存在参与意识淡薄、参与程度不高、参与效用低下、权利保障机制滞后等问题。以现实剖析和经验借鉴为基础,从依法保障学生参与大学治理权利的范式、理念、主体、范畴与功能五大实践取向上进行优化设计,以此推进大学治理体系和治理能力现代化,提升高等教育的质量和水平。

关 键 词：教育主体 学生参与 大学治理 现代大学制度 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]