论青少年社会主义核心价值观自主性教育及其实现路径  

作　　者：张明海[1] 张可心 

机构地区：[1]长沙理工大学社会治理创新研究中心,湖南长沙410114 [2]长沙理工大学马克思主义学院,湖南长沙410114

出　　处：《湖南大众传媒职业技术学院学报》2018年第2期65-68,共4页Journal of Hunan Mass Media Vocational and Technical College

基　　金：2017年度湖南省社科基金项目"基于大数据思维的思想政治教育模式创新研究"(编号:17YBA006);2016年湖南省教育厅优秀青年项目"大数据时代大学生思想政治教育方法创新研究"(编号:16B017);2016年湖南省教学改革研究项目"媒介素养教育嵌入独立学院思想政治理论课教学的探索与实践研究"(编号:CNJG1644)的研究成果之一

摘　　要：真正的教育是自我教育,加强和引导青少年社会主义核心价值观的自主性教育,有助于推进社会主义核心价值观教育的落实。应从家庭教育、"四个自信"教育、学校教育、网络教育、青少年正确的自我教育五个方面入手,进行青少年社会主义核心价值观自主性教育。

关 键 词：青少年 社会主义核心价值观 自主性教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]