学前教育专业英语口语快乐教学法探索  

作　　者：邵兵[1] 马卫靖[1] 

机构地区：[1]营口职业技术学院,辽宁营口115000

出　　处：《辽宁师专学报（社会科学版）》2018年第4期61-63,共3页Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）

摘　　要：目前,大家都比较重视孩子的早期教育,尤其是英语听说的早期培养,因为家长不希望孩子输在人生的起跑线上,这就要求幼儿园的教师必须具有较好的英语口语教学能力。高职院校学前教育专业的学生是这支教师队伍的主力军,因此学前教育专业学生不仅要掌握如何进行幼儿教育的相关知识,还需要注重加强英语口语学习,以适应未来的工作需要。以营口职业技术学院学前教育专业的学生为研究对象,分析英语口语教学中存在的问题,进而探究如何在高等职业技术院校学前教育专业中实施英语口语快乐教学法,合理的运用英语口语快乐教学法,以培养学前教育专业学生学习英语口语的兴趣,促进学生英语口语能力的提高,为高职院校口语教学提供参考。

关 键 词：学前教育 英语口语 英语口语快乐教学法 

分 类 号：H319.9[语言文字—英语]