英语口语

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基于产出导向法的大学英语口语课程思政体系构建
《高教学刊》2025年第S2期183-186,共4页潘玥琦 杨永艳 
海南省哲学社会科学规划课题“海南自贸港建设背景下加强高校思想政治教育工作策略研究”(HNSK(ZX)21-101);海南省教育厅教育教学改革项目“国际传播视域下海南省大学英语课程思政教学研究”(Hnjgzc2022-58)。
大学英语课程具有语言工具价值和人文价值并存的特点,蕴含着丰富的文化基因和价值范式,是实现知识学习、能力培养和价值塑造的良好载体,这与课程思政致力于塑造学生正确的三观不谋而合。产出导向法(POA)是极具中国特色英语的教育教学理...
关键词：产出导向法 课程思政 大学英语 口语教学 国际传播 
AI赋能大学英语口语教学实践研究
《沈阳工程学院学报(社会科学版)》2025年第2期118-122,144,共6页邬爽 
沈阳航空航天大学校级教改项目(JG241501C)。
针对大学英语口语教学中缺乏练习载体和纠错助手等问题,依据系统开发V字模型提出一种新的教学实验方法。依据实验目标进行实验方法和实验课程设计,通过搭建AI教学环境,让学生在AI赋能的课堂中进行口语练习。通过检验学生发音准确度、语...
关键词：AI赋能 大学英语 口语教学 课堂实践 
小学生英语口语表达能力培养策略探究
《风采童装》2025年第3期0094-0096,共3页徐昱 
培养小学生口语表达能力是英语教育的重要组成部分,直接影响学生语言运用能力的提高和交际能力的发展。随着全球化的发展,英语作为一门国际语言已成为学生综合素质的重要体现。然而,当前小学生普遍存在语言表达能力不足、口音矫正不到...
关键词：小学英语 英语口语 表达能力 培养 
角色扮演法应用于初中英语口语教学的行动研究
《语言与文化研究》2025年第3期134-138,共5页孔珊珊 仇云龙 
本研究针对当前初中英语口语教学中存在的问题,应用角色扮演法开展了两轮行动研究,得出以下结论:(1)在初中英语口语教学中应用角色扮演法包含四个步骤:活动的准备阶段、情景布置阶段、正式表演阶段、课堂评价阶段。(2)角色扮演法能够有...
关键词：初中英语 口语教学 角色扮演法 行动研究 
“互联网+”背景下高职英语口语教学现状与创新
《学周刊》2025年第13期109-112,共4页胡玲玲 
英语口语教学是提升学生职业能力的重要因素之一,高职院校在开展英语教学的过程中,因受传统教育理念的影响,往往会忽视口语教学的重要性。“互联网+教育”模式的出现,为高职英语口语教学指明了方向,需要教师积极借助“互联网+”的优势,...
关键词：“互联网+” 高职院校 英语口语教学 创新策略 
对话理论下高职英语口语教学模式创新策略
《视周刊》2025年第9期9-10,共2页邬琳 
高职英语口语教学是当前教育改革发展的必然趋势,高职院校通过采取口语教学模式能够大大提升英语口语教学质量,强化学生的英语口语能力。对话教育侧重于提升学生的言语交流技巧和思考能力,在高职英语口语教学中实施,能有效磨炼学生的英...
关键词：高职英语口语教学 教学模式创新 对话理论 
语境创设对小学英语口语表达能力提升的实践探讨
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期046-048,共3页陈艳 
为优化小学生英语口头表达的能力,本文审视了语境创设在口语教学中的施行及其成果,采用了情景对话、角色模拟与多媒体技术等语境创设策略,就这些策略在教学活动里的实践效果进行了分析,结果 证实,语境创设可以充分唤起学生学习兴趣,增...
关键词：语境创设 小学英语 口语表达能力 
新课标背景下初中英语口语教学的优化策略
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期196-199,共4页牟晓 
在新课标背景下,优化初中英语口语教学方法,是提升学生英语核心素养的重要途径｡本文分析了当前初中英语口语教学的现状,指出教师引导方式不当､教学方法单一及学生表达勇气不足等问题｡并针对性地提出多项优化策略,包括注重基础发音指导､...
关键词：初中英语 口语教学 优化策略 新课标 核心素养 
谈高中英语口语课堂的优化策略
《美眉》2025年第1期0139-0141,共3页仲珍新 
英语作为一门重要的语言学科,在我国高中教育阶段占据着重要地位。英语教学旨在培养学生的听、说、读、写四项基本能力,其中口语交际能力是英语素养的重要组成部分。作为英语教师,我们要不断创新教学方法,关注学生的需求,努力提高口语...
关键词：高中英语 口语教学 优化策略 
基于产出导向法的高职英语口语教学研究
《佳木斯职业学院学报》2025年第4期52-54,共3页巫满霞 
2023年海南省高等学校教育教学改革研究项目“POA在高职英语口语教学中的应用研究”(项目编号:Hnjg2023-194)。
本研究通过教学实践,探讨把产出导向法应用于高职英语口语课堂的可行性和效果。研究结果肯定了产出导向法良好的促学作用,其课堂教学目标清晰,重点突出,精细化设计针对性强,学生训练充分,参与感强。但也存在耗时和教师课程设计负担重等...
关键词：产出导向法 高职英语 口语教学 
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