中学语文课堂小组合作学习的现状分析及对策  

作　　者：李菲菲 

机构地区：[1]沅陵县长界九年一贯制学校

出　　处：《新课程（中学）》2018年第7期137-137,共1页

摘　　要：随着新课程改革的推行,合作学习是当今的热点话题。它的推行实现了由过去的＂要我学＂转变为今天的＂我要学＂的自主学习局面,推动了语文课程改革。但是,新生事物的兴起,也在一定范围内存在一系列需要解决的问题。就＂中学语文课堂教学中小组合作学习现状以及对策＂进行探讨。试图找出目前小组合作中存在的一些问题,希望能对语文老师有所帮助。

关 键 词：小组合作 现状分析 对策 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]