班级博客写作的教育意义浅探  

作　　者：耿景贵 

机构地区：[1]淄博市周村区实验中学

出　　处：《写作（下）》2018年第2期61-62,共2页Writing

摘　　要：随着信息时代的不断发展，写班级博客成为教师教学的一种有效手段。在实际教学中引入博客会让学生感受到学习的乐趣，使学生获得全面的发展与进步。

关 键 词：班级博客 学生 幸福成长 

分 类 号：G635.1[文化科学—教育学]