地质类专业四层次多模块实践教学体系的构建思路  

Construction on Four Level-Multi Module Practice Teaching System of Geological Specialty

作　　者：杨兴科[1] 晁会霞[1] 焦建刚[1] 李荣西[1] 李永军[1] 刘建朝[1] YANG Xing-ke;CHAO Hui-xia;JIAO Jian-gang;LI Rong-xi;LI Yong-jun;LIU Jian-chao

机构地区：[1]长安大学地球科学与资源学院,陕西西安710054

出　　处：《中国地质教育》2018年第2期64-67,共4页Chinese Geological Education

基　　金：中央高校"双一流"引导专项名师引领计划项目(300104282706);中央高校教育教学改革专项项目(0012-3106000161000);中央高校创新团队支持项目:秦岭陆内造山成矿作用与找矿建模研究(310827173702)

摘　　要：新时期地质类特色专业建设中,实践教学体系的完善构建,十分重要。10多年实践构建思路是:遵循"历史与逻辑相统一"原则,挖掘实践认知论规律,反复修改专业培养方案,优选和加强主干课精品化,建成多类实习基地和实践平台,增加课程设计和实验实习时间,激励教师编撰特色实习教程和指导书,引导师生同练技能同赛获奖,锻炼师生实践技能,创建了"兴趣认知—技能—应用—创新"四层次多模块实践体系,有效提高复合型人才培养质量。

关 键 词：地质类专业 实践教学体系 四层次多模块 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]