“双创”教育背景下翻译专业的人才培养策略——以课程改革为视角  

作　　者：徐明玉[1] 

机构地区：[1]沈阳师范大学外国语学院,辽宁沈阳110004

出　　处：《开封教育学院学报》2018年第8期116-117,共2页Journal of Kaifeng Institute of Education

基　　金：辽宁省教育科学规划项目"职业化导向下的本科笔译课程体系构建"(项目编号:JG14DB381);辽宁省教育科学规划项目"基于语言服务业需求的翻译人才评价体系设计"(项目编号:JG17DB456);辽宁省外语专项项目"基于<翻译专业本科教学质量国家标准>的实践型翻译人才评价标准研究"(项目编号:WYYB150180)

摘　　要：目前,"双创"教育在我国蓬勃发展,其本质是为了培养具有创新精神和实践能力的人才。"双创"教育虽然在国内已有近30年的历程,但很多高校翻译专业的"双创"教育仍处于过渡和探索阶段,还存在许多共性问题。笔者认为,翻译专业的人才培养应该从课程入手深化改革,以培养出适应"大众创业、万众创新"新时代需求的精英人才。

关 键 词：“双创”教育 课程体系 创新精神 实践能力 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]